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五年級男性兒童對立體四連塊的解題活動之個案研究

四年級個案緯緯對立體四連塊的解題活動，屬於皮亞傑認知發展的前運思期與具體運思期的過渡，使用知覺和動作兩種認知思維進行辨認活動，開始注意到物件剛體運動的過程， ...

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