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白噪音對注意力不足過動症學童課堂注意力表現之影響

方便調至白噪音模式（noise）容易購買，在校園使用具方便性與可及性，故選擇. 其當介入工具。研究中所運用的介入做法為設定白噪音播放之分貝數固定為.

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