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發燒的護理
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應用以實證為基礎的教育介入改善護理人員發燒處置之成效
目的:探討以實證為基礎的教育介入,對改變護理人員發燒的認知、態度、行為意圖及行為之成效。方法:採介入性、重複測量設計,以立意取樣隨機分派選取中部某醫學中心兩 ...
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