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班上「發展遲緩幼兒」建立常規並改善同儕關係之教學策略探究

其目的有二，茲如下述：(1)建立有效常規訓練策略，. 以作為發展發展遲緩幼兒常規的基礎。(2)透過常規建立改善幼兒人際關係。 二、發展遲緩幼兒班級常規建立策略.

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