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當老師的初衷
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附件3-111 年度教育部教育實習績優獎績優事蹟
進行指導教育實習課程前,先進行「召喚初衷」活動,試圖喚醒每位學生「為. 什麼想當老師」初衷,調整準教師心態,確切了解並認識每位實習學生。
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