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畢卡索&立體派-學習活動設計

察覺與探索. （立體派之生活聯結）. 討論、發表與體驗. （立體派杯子素描）. 統整與歸納. （畢卡索與立體派）. Page 2. 2. 學習表現的評量. 1.口頭發表：能回答教師提問並 ...

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