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生活常規有哪些
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班級經營的意義與內涵
「無教室紀律問題」是一個教師「有. 效教學」的必要條件。因此,常規經營包括:生活教育輔導、問題行. 為處理。而生活教育輔導更包含教室禮節、教室公約、教室秩序、環.
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