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2015/2016 學年教學設計獎勵計劃

3.2 能物盡其用的運用生活中的物質。 教學策略1.以生活中氧化還原反應的例子引入，引發學生興趣；. 2.第一部份內容以提問形式溫故而知，了解學生掌握 ...

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