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『閱』讀『閱』樂之閱讀教學方案全文

己對故事的了解、理解，並釐清對閱讀內容. 之困惑、混淆不清及缺漏之處，引導學生清. 楚完整的表達自己的疑問。 △重新閱讀：繪本教學後，學生重. 新閱讀《南瓜湯》。

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