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臺灣學校輔導系統之發展：邁向系統觀點與專業資源整合

此外，面對學生日益嚴重的複雜心理問題，多數學者皆提倡，學校輔導系統需抱持生態系統觀點介入（田秀蘭、盧鴻文，2018；杜淑芬、王麗斐，2016； ...

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