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單元一：「理」尚往來~調整學習的非理性想法

1、運用附件六的牛刀小試，以「救救菜英文」為例引導學生. 對於負向的學習情緒和自我語言進行因應與調整。 2、運用附件七引導學生自選一科最常出現非理性想法的科.

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