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教育研究的现象学视角-手机知网

教育 研究的现象学视角,现象学;现象学方法;教育现象学,现象学是上世纪初德国哲学家胡塞尔提出的。现象学的基本主张是“回到事实本身”，将事实作为认识事物的不动点， ...

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