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學生行為輔導:功能性之行為評價 - 第 279 頁 - Google 圖書結果

... 並不是說增強物是大多數行為的基本功能,也並不是說實物沒有效果;事實上,實物是周圍環境中最有潛力的增強物只是因為在班級只有少數行為可以得到實物。

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