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特教 鑑定 流程
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https://ndltd.ncl.edu.tw/handle/84194007622234568900
國民教育階段身心障礙學生鑑定工作之研究~以台中市為例
... 小教師為研究對象,包括行政人員、普通班教師、身心障礙類特教班教師,其有效樣本為397人,訪談6人。 ... 二、國中小教師對身心障礙學生鑑定流程有適當程度的認知。
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