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教育部教學實踐研究計畫成果報告

教學 之行動研究』的計畫成果顯示問題導向學習(problem based learning, PBL)在熱力學教學上. 有助提升激發同學對課程內容的學習興趣與觀念理解，對於PBL 投入較多心力 ...

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