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熟識熟悉分別
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案例教學法於社會工作課程之學生學習成效與看法
情境知識,它重視學習者主動參與、幫助學習者熟悉教材、. 激發學習者學習動機、引發學習者的學習興趣、培養學習者 ... 第2 組及第3 組學生再分別搜尋ADHD 是大腦中前額.
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