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善用混成學習創造更佳學習效率

至於權變理論，則是指. 資訊系統使用者會因所處的環境、使用動機. 或意識不同，而產生不同的使用行為。 教育學者一直強調學習者的學習主動. 性和其學習績效、滿意度呈現 ...

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