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慣用詞串對研究生英語口頭發表之成效

口頭報告技巧對於高等教育深造有舉足輕重的影響。本研究主旨在於探討慣用詞串(formulaic sequences)對研究生英語學術口頭報告以及學術英語口說能力之成效。

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