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國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 - 第 194 頁 - Google 圖書結果

... 這些計畫或方案的美意,只是將之置於課後照輔、家庭作業的完成或點狀式的補救教學, ... 認識學生的差異,擬訂教學目標、設計階層化教材、活化教學方式,建構一個學生 ...

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