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課程發展的知．行．思：看見學校的生命力 - 第 131 頁 - Google 圖書結果

先把語文的部分做活化,服務學習和品德,還有國語結合,其實就是結合了家長的需求,然後老師也認同 ... 申請教育部跨年級混齡教學計畫,以因應小校班級學生人數較少的困境。

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