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認知策略、心情沉靜狀態、課室專注力與學業成就之關聯

「學生上課的注意力都不集中」、「學生的注意力都沒在我的教學上」、「學生上課 ... 多從心理學角度出發，聚焦在學生一般情況下的注意力功能，甚少探討學生的課室.

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