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教學新論：結構化與定向化教學心理學原理 - 第 992 頁 - Google 圖書結果

使學生懂得節約能源,珍惜土地、河流、 人們生活之間的密切關係。使學生懂得節能需要你我他,自覺遵守靠大家。使學生知道保護資源就是保護我們人類自己。

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