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單一個案研究法-設計與實施（附光碟） - 第 199 頁 - Google 圖書結果

研究者在社區速食餐廳,教導智能障礙學生點餐技能。 2.研究者針對一位泛自閉症學生與普通班同學互動的問題,在資源班模擬他遭遇的問題情境,研究者扮演普通班同學, ...

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