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由A. Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議與出路

本文跳脫法律與歷史爭議，由政治面出發，討論教育政治歧見的處理方式。 ... 本文以A. Gutmann的民主教育理論為架構，在有意識社會再製的前提下，根據不壓迫與不歧視 ...

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