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花蓮縣國中小學學習障礙學生歸因型態之調查研究 - 教育部

本研究主要探討國中小學習障礙學生之歸因型態，並分析瞭解不同背景變項與歸因型態間的相關，. 進一步比較學障與一般生在歸因型態上的異同。研究者自編「國民中小學學生 ...

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