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學習心理學5-懷納歸因理論- 玩味人生，琪幻年華

1. 試比較表現導向和學習導向無論是表現導向或學習導向的目標結構，皆可能對學生的歸因及其成就相關行為造成影響(Ames & Archer,1988；Dwecks,1989 ...

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