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行為功能介入策略—行為分析ABC - 有愛無礙For Teachers

對學生描述正向行為的期待，並針對行為做演練與提示，同時運用增強物，協助學生 ... 削弱原則：針對無傷害性的行為、只為博取注意的干擾行為採取不理會的方式因應學生 ...

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