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共同備課與專業回饋：正向心理學觀點 - 臺北市教學輔導教師網

使得個體在遭遇困難時不會輕易挫折，亦即，正向心. 理學主張藉由強化個體的正向情緒與正向特質，進而. 提升個體生活的幸福感。而觀乎我國教師專業學習 ...

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