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以實證概念探討護理擬真情境教學於非操作型技術的成效與應用

模擬情境 教學能有效的提昇臨床工作者以及學生的臨床能力，團隊合作與溝通，以及跨團隊溝通等非操作型技術。未來應可以在進行成效指標的建立等相關的研究。

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