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示意圖結合多媒體教學對國小六年級學習槓桿原理之影響

學童認為「取碳夾」是運用槓桿原理的省力工具，且支點位於施力點與抗力點之間，. 施力臂的長度大於抗力臂的長度。這可能是學童對取碳夾較陌生，不足的經驗造成判斷. 時的基 ...

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