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國小六年級學童平衡槓桿問題之解題規則階層次序研究 - ntcuir

本研究旨在應用次序理論，分析國小六年級學童在解決平衡槓桿問題時，所 ... 多數學生誤用了槓桿原理，會把兩邊的砝碼數與到支點的距離分別相加來做比.

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