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以实验模型为载体的“渗透作用”教学设计 - 微生物学通报

通过演示多种实验模型探索渗透作用发生的条件,理解动、植物细胞的渗透作用及区别,通过层层递进的互动教学,学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念, ...

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