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從思考到實踐：從頭設計一款教育型桌遊指南

3.修正回饋期:各組皆擬定桌遊的遊戲目標和學. 習目標，逐一完成課程建議的13個製作桌遊步驟，. 且同學須親自玩過一遍以上其他組別自製桌遊，. 並從教育意義、不確定性和 ...

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