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教與學的共構：高齡者桌遊教學之行動研究 - Airiti Library華藝 ...

本研究係透過規劃－行動－回饋－反思－再規劃的行動研究概念，循環設計桌遊課程，以研究高齡者桌遊課程的教學成效與啟發。研究者針對嘉義市某樂齡學習中心所開設之桌遊 ...

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