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【素養導向評量】在生活課堂中的實踐 - 康軒文教-快樂教師電子報

... 更為美好」，作為課程設計的中心思想，並以扣合總綱「核心素養」及達成「生活課程核心素養」為目標，發展學習活動，以達到素養導向教學的目的。

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