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校園霸凌防制推動現況及建議 - 臺灣教育評論學會

且國小學務人員處理霸凌事件較為生疏，甚至因對複. 雜程序有抗拒，採先安撫協調，不成後才進入程序，雖減少行政資源消. 耗，但易造成被霸凌一方家長之不滿（周傃嫻，2020） ...

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