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HPM隨筆（三）：數學哲學與數學史

換言之，對亞里斯多德而言，學習比較像是一個再發明（re-inventing）的過程。這是古希臘數學哲學對於現代數學教育最有貢獻的一個主張，值得我們深入研究。 從上述柏拉圖與 ...

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