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跨越詩與畫的界限 國小中年級詩

本研究主要探討學生在閱讀童詩後進行圖像繪畫，以及觀賞圖畫. 後進行童詩寫作的雙向圖文創作 ... 108 學年度四年級導師班學生，以學生的畫作和童詩作品為分析樣本，.

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