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3D 動畫應用於國小四年級自然領域之教學成效

二、對學童「保留學習成效」無顯著提升，但能加深. 學童「月相變化成因」概念。三、學童對此均抱持著正向與肯定的態度。 關鍵詞：3D 動畫、資訊融入教學、月相概念。

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