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最後一堂課抄襲
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落實研究方法與學術倫理素養
者從未見到像當前違反學術倫理的論文造假、抄襲發展政策背道而馳的反常社會風氣, ... 學生學習以邏輯、批判性思考、實外,其實也給臺灣的學術教育界上了寶貴的一堂課。
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