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淺談資源班書寫障礙學生教學- 與個案實例分享

關於中文的書寫能力, 相當困難的。李安世(2006)提出許多學. 可區分為手寫、寫字及寫作能力三面(會習障礙學生所遇到的中文習寫字特徵大致. 國小特殊教育55.

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