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教導智能障礙學生社會技能之教學策略

對智能. 障礙者,從早期的隔離環境到近來的“去. 機構化”. “統合”. 、“融合教育”的提. 倡,促使智能障礙學生有更多的機會與一. 般人相處。他們先天的社會技能缺陷,使. 他們常 ...

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