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普通班接受特教服務定義
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臺中市身心障礙學生就讀普通班安置原則與輔導辦法
身心障礙學生就讀普通班以在原班級接受相關教育輔導為原則,各校除運用原有輔導措施外,應依學生學習需要或適應能力,利用特殊教育班、資源班及身心 ...
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