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看見每個孩子的亮點---國小普通班教師融合教育的理念與經驗

障礙學生已安置於普通班中接受相關. 特教資源服務，亦即臺灣的特殊教育. 已逐漸達到融合教育的精神，讓多數. 的身心障礙學生能獲得適性化、個別.

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