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特殊教育學生輔導手冊－聽障類

其訓練. 過程為以手遮嘴進行談話，運用活潑的教材吸引聾童以聽聲音的方式進行對談，促. 使提升其聽音能力與聽覺記憶。此訓練方法對於聽力損失較輕者進步較快，聽力損. 失較 ...

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