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以六標準差手法改善- 大學生的時間管理

強，這種個性的人比較能掌握時間之流動，很積極與有衝勁；偷懶沒效率的學生，. 這種人比較慢調子，做事情不易專心也較不能靜下心來慢慢做。 舉個例子來說好了，當即將要 ...

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