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日治時期臺北市的升學樣貌≒ 以臺籍子弟入學中等教育機構為 ...

功」最後︽筆者嘗試解釋 升學'競爭及民間中等教育擴張運動蘊涵的意義︽試. 著定位此等現象〈. 日治時期︽日本政府引進近代教育並大力推動︽新進教育的引進對於以儒學.

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