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台湾人日本語学習者の批判的リテラシー能力養成の可能性

筆者為解決存在日文作文課堂中的「沒有讀者」、「缺乏文章構成力」、「誤用無法共享」的問題，而導入同儕回饋，並進行一連串的相關教學研究。但同時身為一位日語教師， ...

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