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文言文 教學策略
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閱讀策略的指導與教學應用
(3)重視高層次的閱讀教學策略,不因基測會考只考選擇、文言文只重翻譯之影響. (4) 中學生最關鍵的策略建議至少應學習詮釋、摘要、結構與推論(提問)策略.
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