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國小輔導教師多元文化輔導知能覺察與輔導自我效能之相關研究

三、不同年齡組、婚姻狀況、服務年資、職務與接觸新移民子女人數之台北縣市國小輔導教師，其多元文化輔導知能覺察有明顯差異。 四、不同性別、學歷、輔導背景、研習時數之 ...

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